Stephan Kramer: Autor vieler Medien in den "neuen" Medien. Eine produktionsorientierte Annäherung an Fontanes Vielseitigkeit anhand von Stop-Motion-Filmen zu zwei Gedichten.

Verfasser: Stephan Kramer
Titel: Autor vieler Medien in den "neuen" Medien. Eine produktionsorientierte Annäherung an Fontanes Vielseitigkeit anhand von Stop-Motion-Filmen zu zwei Gedichten.
In: Praxis Deutsch, Hannover, Nr. 277, September 2019, S. 12-16
Jahr: 2019
Anm.: Im Mittelpunkt des Unterrichts stehen die Gedichte "Seifenblasen" und "Butterstullenwerfen". - Für den Unterricht im 5. und 6. Schuljahr.
Systematik: Alle Sekundärliteratur Zur Fontane-Rezeption und ihrer Geschichte Fontane-Rezeption in der Schule – Didaktisches – Unterrichtshilfen (Lehrmittel, Schulausgaben)
Verweisung: Alle Sekundärliteratur Zur Lyrik Allgemeines zur Lyrik Fontanes und zu einzelnen Gedichte Fontanes
Schlagwörter: Fontane-Rezeption; Schulische Rezeption; Didaktik; Lehrmittel
Bibliographische Kennziffer: 40/5.2019.09.2
Druckausgabe: Nachträge
Signatur: C 167

Letzte Bearbeitung: 22.12.2022

(https://www.fontanearchiv.de/bibliographie/a0003457/)

Empfohlene Zitierweise: Wolfgang Rasch: Theodor Fontane Bibliographie online. Auf der Grundlage der »Theodor Fontane Bibliographie. Werk und Forschung« (3 Bde., Berlin: de Gruyter 2006) hg. v. Theodor-Fontane-Archiv. Potsdam 2019ff. URL: https://www.fontanearchiv.de/bibliographie/a0003457/. Letzte Bearbeitung: 22.12.2022.

Die Bereitstellung dieses Digitalen Dienstes wurde gefördert aus Mitteln der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM).

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