Reinhold Frigge, Ulrike Schmiedinghöfer, Georg Werner: Raumcollagen und Genreszenen. Handlungsorientierte Zugänge zur Fontane-Lektüre im Unterricht berufsbildender Schulen.

Verfasser: Reinhold Frigge, Ulrike Schmiedinghöfer, Georg Werner
Titel: Raumcollagen und Genreszenen. Handlungsorientierte Zugänge zur Fontane-Lektüre im Unterricht berufsbildender Schulen.
In: Diskussion Deutsch, Frankfurt a.M., Heft 144, Dezember 1995, S. 288-295
Jahr: 1995
Systematik: Alle Sekundärliteratur Zur Fontane-Rezeption und ihrer Geschichte Fontane-Rezeption in der Schule – Didaktisches – Unterrichtshilfen (Lehrmittel, Schulausgaben)
Schlagwörter: Fontane-Rezeption; Schulische Rezeption; Didaktik; Lehrmittel
Bibliographische Kennziffer: 40/5.1995.12.5
Signatur: 96/7

Letzte Bearbeitung: 25.10.2017

(https://www.fontanearchiv.de/bibliographie/45002552/)

Empfohlene Zitierweise: Wolfgang Rasch: Theodor Fontane Bibliographie online. Auf der Grundlage der »Theodor Fontane Bibliographie. Werk und Forschung« (3 Bde., Berlin: de Gruyter 2006) hg. v. Theodor-Fontane-Archiv. Potsdam 2019ff. URL: https://www.fontanearchiv.de/bibliographie/45002552/. Letzte Bearbeitung: 25.10.2017.

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